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1.目前，青少年犯罪已经成为一个全球性问题，犯罪年龄趋于低龄化。

2.为了预防和控制青少年犯罪，各国专家研究了相应的措施和对策。

3.我国也于1999年6月28日颁布了《预防未成年人犯罪法》，对这一问题相当重视。

4.上海在控制青少年犯罪和预防青少年犯罪方面做了很大的努力，也取得了一定的成绩。

5.然而，由于种种原因，青少年犯罪仍存在诸多隐患。

6.除了社会上的腐朽丑恶现象对青少年的毒害，青少年不健康的心理也是青少年犯罪的隐患。

7.由于社会、家庭和学校的负面影响，相当一部分青少年存在着或轻或重的心理问题，有的因为心理问题没有得到及时的清理，在一些因素的诱导下走上了违法犯罪的道路。

8.中学生犯罪的现状和特点是一种复杂的社会现象，有其自身的特点，其中暴力犯罪占46%，财产犯罪占41%，情欲犯罪占10%。

9.中学生犯罪的主要特点有:1 .演员的团伙。

10、中学生为了寻求某种心理寄托或满足某种欲望，通常由几个或几个人组成团伙而实施犯罪。

11.一般来说，这类犯罪团伙的组织过程比较简单，往往是临时性的、松散的，其瓦解形式更简单、更随意，有的甚至因为一句话的争吵而反目成仇。

12, 2.行为动机的独特性。

13.大多数违法犯罪的中学生只有一个动机，追求一个目的。

14、有的是为了财产盗窃，有的是为了报复杀人。

15, 3.突发行为过程。

16.违法犯罪的中学生，大多是在事先没有明确的侵害对象和明确的行动方向的情况下，受到某种事态的强烈刺激后实施违法犯罪行为的。

17, 4.行为手段残忍。

18.违法犯罪的中学生正处于易冲动的年龄，法律意识淡薄。有时他们甚至会为了一句话而大打出手，不计后果。

19、二、中学生犯罪的原因及对策中学生心理问题的原因有很多，主要有以下几点:1。家庭因素目前家庭教育中存在的主要问题有:家长教育观念陈旧，对孩子期望过高，给孩子压力过大，导致青少年学生产生心理障碍；忽视非智力因素，劳动教育观特别差；家长教育方式不一致，或者以施加压力为主，忽视青少年心理健康教育，甚至歧视孩子；父母离异，孩子不温暖，精神压抑，经常被孤独和恐惧所困扰。

20.显然，相当一部分家长把孩子当成自己的私有财产和附属品，教育方式专制，对孩子要求过高，控制过严，忽视孩子的身心发展，扼杀孩子的个性差异，严重影响孩子的心理健康发展。

21, 2.学校因素由于片面追求升学率，一些学校重视知识灌输，忽视能力培养；重视智力和成绩，忽视情感和意志，没有把培养学生良好的心理素质作为不可或缺的教育内容给予足够的重视。

22.导致相当一部分学生尽管考试成绩很高，但心理素质不合格，表现为心胸狭窄，意志薄弱，缺乏挫折承受力、自制力、自理能力和劳动观念，心理障碍和精神疾病日益突出。

23.但也有部分学生因为学习不好而被老师忽视甚至歧视，产生自卑和焦虑，甚至表现为厌学、逃学等“破罐子破摔”。

24.通过对中学生心理健康状况的调查发现，在不同类型学校的2961名学生中，13.76%的初中生和18.79%的高中生存在严重的心理健康问题。

25, 3.社会因素由于众所周知的原因，社会上也有一些改革开放滚滚大潮中的沉积物，一些不健康的现象正在处处侵蚀着年轻一代，比如影视文化中一些不适合年轻人活动的场景，“地摊文化”，娱乐圈中舞厅、酒吧、游戏室等不适合年轻人活动的场所，吸引了很多意志薄弱、自控能力差的学生，还有一些不法商人唯利是图。

26.因此，如何加强执法力度，增强青少年的心理健康和防卫能力，维护和保障青少年的利益，都是重要的课题。

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