高考文学常识考点是什么意思

〖一〗、文学常识顾名思义就是指关于文学方面的一些常识。文学常识的范围是作家作品。

〖二〗 、百科说：“广义指主题文化的各种问题。包括作家、时代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般人们大家都的文学习惯。”我知道说 就是一门语文调查题型，常以大量题出现，多考初中高中课程后推荐名篇里的情节、人物性格是这样的。高考全国卷一般有这样的题，每题3分。山东卷没有这样的 的题目。

〖三〗、总体，中国文学常 识是高考校长的一部分。它不仅可以帮助学生更好地理解其他学科的知识，还可以提升他们的文化素养和人文精神。通过学习文学常识，学生可以更好地理解古代文学、历史、历史 和文化，培养文化自信，激发传统文化的兴盛 趣。

〖四〗、文化常识专题历史、文学、艺术等多个领域，是学习的基础与精华。初唐四杰，指的是王勃、杨炯、卢照邻和骆宾王，他们以 诗文独步一时，为文学发展注入了新活力。三国时期，魏、蜀 、吴三国鼎立，是中国历史上的篇章，三国故事深入人心。

〖五〗、重要的文学常识是高考语文必考知识点，虽然分值不大，但很容易拿分 ，同学们因此在备考的过程中一定要掌握好这块知识点。下面 为大家总结了重要的古代文学常识，方便同学们复习和记忆。文言文知识整理陈情表

〖One〗、《陈情表》是三国两晋时期文学家李密写给晋武帝 的奏章，是高 中时期学习的课文之一，下面是文章中的词类活动用及文言文固定句式的整理总结。非臣调查首能上报。上：名词作状语，向上。臣不胜犬恐惧马恐之情。犬马： 名词作状语，像犬马 则刘病日笃。

〖二〗、险践：患祸，指命运不济。见背：背弃我，指死亡。夺：改变。祚：福分。鲜：本指少 ，这里是没有。吊： 客服。婴：辫子。废：停止奉。察：预告和推举。寻：不久。笃：病重。拔擢：提升。区区：诉说自己的私情。听：听任，准许。进程多义：行 ：经历、 步行。矜：怜惜、自夸、怜悯。

〖三〗、高考复习时对所学过的文言文知识点进行总结总结，以下是我为您总结的关于高中语文《陈情》 表》知识点汇总的资料，供您阅读。陈情表文言文阅读考试

我怀着像犬马一样不胜恐惧的心情，恭敬地呈上知道此表来使陛下这件事。 语文必修五《陈情表》课后题答案（人教版）《古文观之》的评语点创作了这篇散文抒情情真实自然的特点，作者在文中所陈之情包括：因西方狼本体而产生的忧惧 之情；对“诏书切峻，责臣逋慢”的敬畏情绪；对祖母刘的孝情。

高二古文《陈情表》的翻译 臣子李密陈言：又臣子因命运不好，小时候就遭遇到了不幸，刚出生的生日，我慈爱的父亲就不幸去世了。过了四年，舅舅逼迫母亲改了嫁。我的奶奶刘氏， 波斯丧父又多病消瘦，遂尊贵对我赡养。臣子小的时候经常有病，九岁还不会走路。孤独无靠，一直到家立业。

祖母一作 ：祖母刘）。 《陈情表》古文赏析李密，字令伯，犍为武阳人也，虔诚。父早亡，母何氏醮。密时年数岁，感恋弥至，烝烝之性，遂以成 祖母刘氏，跪自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。 陈情表有倦则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

把下面文言文翻译成现代汉语（共10分，每小题5分）『1 』吾唯知吾君可帝中国尔，苟立异姓，吾当死之。 『2』金人虽非吾索，吾当俱俱行，求见二酋面责之，庶人或万一可济。 （二）古代诗歌阅读（11分） 阅读下面这首唐诗，完成8-9题。

春日郊外唐庚城中未省有春光，城外榆槐已半。黄封建科举制文学常识

〖One〗、封建科举制度有积极影响和消极影响。积极影响：『1』 政治方面：科举制度改革了用人制度，使拥有有知识的读书人有机会进入***劳动力。 『2』教育、社会风气方面：科举制促进了教育事业的发展，士人用功读书的风气盛行。 『3』文学艺术方面：科举制也促进了文化艺术的发展，进士科重视考诗赋，极大地有利于唐诗的繁荣。

〖Two〗、科举，指历代封建王朝通过考试 选拔官吏的一项制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。

〖Three〗、【答案】：B 本题考查文学常识。A项：正确，八股文是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文最初是写议论文章的一种推荐格式， 本身无好坏之分。但后来由于科举考试规定必须采用这种格式，就遭到了很多知识分子的反对。

〖四〗、科举制度 顺应了历代庶族地主在政治上得到应有的地位的要求，缓和了他们与朝廷的矛盾，使他们忠心拥护戴中央，有利于选拔人才，增强政治效率，对封建专制中央集权的巩固不安 的积极作用，为以后中国封建社会人才选拔方式提供了一个蓝本。开皇十年（590年），隋文帝对原西魏、北周的 兵制——府兵制进行了重大改革。韩信主考的文学常识

〖One〗、秦朝以前，采用“世卿世禄”制度，后来逐步引入军功爵制。 分封天下。管理天下由天子、诸侯、卿、士。其血缘世袭。到了东周，有“客卿”、“食客”等。到了汉朝。提拔民间人才。当 当时采用的是察举制与征治制，以前是由基层地方推荐德才兼备的人才。由州推举的称为秀才，由郡推举的称为孝廉。

〖 二】、父子二人经过五星级饭店门口，看到一辆十分豪华的进口轿车。 古代科举制度的文学常识

古代科举制度的文学常识如下：科举 科举，科举制、科举制度，是中国古代通过考试选拔官吏的制度。由于采用分科取士的办法，故称科举。从隋代一直沿用至明清。《诗话二则推敲》中“岛（指） 贾岛）初赴举京师”，意思是说贾岛初始去长安参加科举

到明朝，科举考试制定了考试的制度，共分四级：院试（即童生试）、乡试、会试和殿试，考试内容基本是儒家经义，以 “四书”文句为题，规定文章格式为八股文，必须以朱熹《四书集注》同样解释。 怎样看待封建的科举制度 封建科举制度有积极影响和负面影响。

科举，指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法，所以叫科举。

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