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人类的大脑是很神奇的，可以记忆许多东西并散发思维，研究生活和科学，是人类极其重要的一部分。

每个人的大脑智力是存在差异的，有的人智商高，有的人智商低，那么，你能清楚认知到自己的智商吗？

下面静下心来，一起对这十五题智商测试进行闯关吧，看看你的智力如何。

　　1、如果昨天是明天的话就好了，这样今天就是周五了。请问今天是周几？　

　A、周三　　B、周四　　C、周五　　D、周日　　

　　2、一男一女去上坟，俩人哭的同一人，男的哭他丈人的女婿，女的哭她女婿的丈人，问：一男一女是什么关系？　　

　　3、有个人去买葱，问葱多少钱一斤？卖葱的人说1块钱1斤，这是100斤，要完100元。买葱的人又问：葱白跟葱绿分开卖不？卖葱的人说：卖。葱白7毛，葱绿3毛，买葱的人都买下了称了称葱白50斤，葱绿50斤，最后一算，葱白50*7等于35元，葱绿50*3等于15元，35+15等于50元。买葱的人给了卖葱的人50元就走了。而卖葱的人却纳闷了为什么明明要卖100元的葱而那个买葱的人为什么50元就买走了呢？你说这是为什么？　　

　　4、伦敦一户富商家里失窃了，现在已有A、B、C、D四名嫌疑犯被拘捕。探长通过对四人的审讯，获取的口供如下：　　A：是C干的。　　B：是D干的。　　C：如果是我干的，那么D一定是主犯。　　D：不是我干的。　　四个人的供词中只有一个是假的。　　那么，是谁对探长说了谎，又是谁盗窃了富商的家？　　

　　5、学校组织统一旅游，需要每个同学缴纳20美元的费用。五（2）班的班主任凯斯老师把全班的旅游费600美元收齐后准备交给学校财务处，可是财务处没人，凯斯老师只好将钱锁到办公室的抽屉里，等到下午财务处有人时再交上去。凯斯老师的办公桌有三层抽屉，他把钱锁在最下一层抽屉里就走了。下午，凯斯老师打开抽屉时，却发现里面的钱不见了。于是，他报告了学校的保卫科。保卫科的罗特干事查看了凯斯老师的抽屉，并没有发现被撬的痕迹。而抽屉的钥匙也一直在凯斯老师身上。罗特干事猜想：是不是有人趁办公室里无人将钱拿走的呢？可他是怎么拿的呢？罗特干事又仔细查看了凯斯老师的抽屉，终于明白了。　　

　　6、老王养了E只鸡，他计划在一天内喂它们吃F条蚯蚓。如果每只鸡吃了G条蚯蚓，就多吃了12条；如果每只鸡吃16条蚯蚓，那么就会少吃7条。请问，老王养了多少只鸡，每只鸡每天吃几条蚯蚓？　　

　　7、一次学校里举行元旦晚会，有一个抽奖活动。参加活动的人数一共有64人。大奖只有一个，老师决定：把所有的人围成一个大圆圈。先从老师开始，算第1号，开始数数，他右边的人算第2号，然后3号，每隔一人数一个，数到是奇数的人都站出来，剩下的继续数，直到剩下最后一个人，大奖就归他。一个聪明的学生故意站到一个位置上，最后正好就剩下了他。你知道他站在哪里了吗？　　

　　8、三个人去住店，一晚30元，三人一人10元，凑够了30元，交给店主时，店主说今天优惠交25元就可以了，就让店员将剩余的5元退还，店员私藏了2元，将三元一人一元退给了三人，那么相当于这三人每人交了10-1=9元，3×9=27元，再加上店员私藏的2元，一共29元，那么还有一元去哪了？　

　

　　9、余老板收购了两枚古币，后来又以每枚60元的价格出售。其中一枚赚了20%，另一枚赔了20%。请问：和他当初收购这两枚古币相比，余老板是赚了还是赔了，或者是刚好持平。　　

　　10、A、B、C、D寄宿在同一间公寓。他们一起到河边钓鱼，一共钓了10条鱼。当他们把鱼交给厨师让他放在冰箱时，他注意到：　　A钓的鱼比D多。　　B和C两个人钓的鱼与A和D钓的鱼一样多。　　A和B两个人钓的鱼比C和D两个人钓的鱼少。　那么，你能否根据以上事实推理出他们每个人各钓了几条鱼吗？　　

　　11、很久以前国外有一个十分奇妙的案件。兄弟俩感情破裂，原因是为了争夺家产，见面也像仇人似的。一天，哥哥被发现死在街头，而弟弟从此后失踪。现场侦查，发现了以下一些资料。死去的哥哥的血型是a型，而在他身上，还发现另外一些血液，是属于凶手的，则为ab型。侦查发现死者父亲的血是o型，母亲的血是ab型，但失踪的弟弟血型却不清楚。凭以上的资料，你认为失踪的弟弟会不会是凶手呢？　　

　　12、甲、乙、丙、丁四人都是海军陆战队士兵，今年1月1日同时乘不同的军舰出海。分别的时候，他们约好下一次四个人都回港的那一天相见。甲隔16个星期回港一次，乙隔12个星期回港一次，丙隔8个星期，丁隔4个星期。这四个士兵哪一天能见面呢？　

　　13、有一个商人用一个大桶装了12千克油到市场上去卖，恰巧市场上两个人分别带了5千克和9千克的两个小桶，但他们要买走6千克的油，而且一个买1千克，一个买5千克，这个商人要怎样称给他们呢？　

　　14、有21个相同的快递盒，它们中的一个比其他的稍微重一点。用一架天平，需要称几次就可以找出那个比较重的快递盒？　　

　　15、你有不限量的水，还有两个罐子，容量分别是5升和3升。请精确的称量出4升水。

2、测智商的10个智力题，十道经典智力题

十道经典智力题?近日，曾获得诺贝尔生理学或医学奖、有“DNA之父”称号的美国著名学者詹姆斯·沃森因在节目中公然宣称，基因导致了黑人和白人在智力方面的差异，涉嫌种族歧视被其就职的研究所剥夺了荣誉头衔由此，关于人类智商的讨论也再次升温，接下来我们就来聊聊关于十道经典智力题?以下内容大家不妨参考一二希望能帮到您!

十道经典智力题

近日，曾获得诺贝尔生理学或医学奖、有“DNA之父”称号的美国著名学者詹姆斯·沃森因在节目中公然宣称，基因导致了黑人和白人在智力方面的差异，涉嫌种族歧视被其就职的研究所剥夺了荣誉头衔。由此，关于人类智商的讨论也再次升温。

智商究竟由哪些因素决定？这些因素各自发挥了怎样的作用？智商有没有极限？这些待解的谜题，一直困扰着科学家。

智商究竟是什么？

“智商是个人智力测验成绩和同年龄被试成绩相比的指数，是衡量个人智力高低的标准。”伦敦大学学院心理学博士、国际教育学专家陈志林告诉科技日报记者。

20世纪初，法国心理学家比奈和他的学生编制了世界上第一套智力测验量表，正常人的智商，根据这套测验，大多在85到115之间。

在陈志林看来，智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力、计算能力、律动能力等。也就是说，它主要表现人的理性能力。它可能也反映了大脑皮层，特别是主管抽象思维和分析思维的左半球大脑的功能。

智商的作用主要在于更好地认识事物。智商高的人，思维敏捷，学习能力强，认识程度深，容易在某个领域作出成就，成为某个领域的专家。那么，如此重要的智商又由哪些因素决定呢？

“数以千计的基因错综交互，形成了一个相当复杂的网络，影响着智商。除此之外，智商的高低还跟营养状况、环境、后天教育等有关。也就是说智商是由多种因素决定的。”陈志林说。

有专家认为，在影响智商的各种因素中，遗传因素发挥了重要作用。“人类智商是由大量进行团队工作的基因共同决定，就好像一个足球队由处于不同位置的球员组成。”英国帝国理工学院神经科学家迈克尔·约翰逊曾说，他们利用计算机分析上述数据，确认了影响认知和推理能力等智力方面的基因簇。

但是，一项针对双胞胎的研究发现，在同样环境下长大的他们，其智力水平基因存在50%到80%的明显差异；而以数千名没有血缘关系的人群为研究对象的另一项研究却发现，这些人群间的智力相关基因仅有30%的一致性。以往的理论认为，聪明人智商更高的原因，是他们拥有提高智商的有利突变。按进化论的“优胜劣汰”法则，有利突变应该会越来越普遍，但这些研究与进化论背道而驰，有利突变并没有越来越普遍。

到底遗传因素在影响人类智商时发挥了多大的作用，目前科学界并没有取得一致的认识。

除此之外，毫无疑问，智力发育部分取决于一个人的成长环境。营养状况良好、在能够受到很好教育的环境中成长的儿童，与缺乏这些条件的儿童相比，在智商测试中的平均分会更高。

科技会让我们变笨？

此前有研究表明，人类智商出现下降趋势，尤其是1975年以后出生的年轻人，智商平均得分要比其父辈低，那么，我们的智商是不是真的因科技的发展在下降？人类是不是越来越笨了呢？

1983年，一位名叫弗林的美国教授声称，他发现了一个重要现象：在过去半个世纪中，所有发达国家年轻人的智商指数均出现了持续增长。比如从1932年至1978年，美国年轻人的智商平均指数提高了14点。这一发现受到了广泛关注，被称之为“弗林效应”，即指智商测试的成绩逐年提高。

但目前年轻人的平均智商得分开始出现下降趋势，一些专家已经开始称之为“反弗林效应”。挪威莱格弗里希研究中心经济研究院的奥勒·罗格伯格等研究人员分析了1970年至2009年间超过7.3万名报考公务员的挪威男子所进行的标准智商测试得分。结果显示出生于1991年的人比出生于1975年的人智商得分低了大约5分。

陈志林表示，现在年轻人的智商的确有下降的趋势，其原因主要源于文化环境因素的影响，具体包括学校教育、智能手机、媒体接触，因为这些带来的阅读、记忆、思考习惯减少，继而导致智商下降。另外越来越普及的电脑和手机减少了学习的吸引力，孩子们花更多的时间在科技设备上，而非读书、手工作业和游戏。另外，计算器和搜索引擎的熟练使用使得人类不再需要发展本身的计算能力、记忆和联想。

“但我并不认同人类会越来越笨这种说法。另外智商测试虽然是科学的，但是并不意味着无偏差、无错误。”陈志林说道。

中山大学中山医学院神经科学研究中心教授蒋斌也指出，人类的大脑很“聪明”，会随着这些由高科技带来的生活方式的改变而做出相应的调整，所以当今科技的进步并不会导致我们的大脑神经系统发生退化。

此外，也有学者认为，导致智商测验结果代际下降的关键出现在“智商”这一概念上。如何定义和测量智商一直是个极富争议性的话题。

人类智商有无极限？

鉴于人类智商近百年来出现的由上升到下降的现象，有研究人员认为，人类的智商是有上限的。英国华威大学的托马斯·希尔斯和瑞士巴塞尔大学的拉尔夫·赫特维格就在合作撰写的论文中指出，人类的智商存在上限，任何思考能力的提高都可能伴随一系列问题，人类智商已经进化到极限，不可能继续提高。

那么，是不是人类大脑的容量、脑神经的发育、信息传递速度和神经元的联系以及营养能量供给等都有自己的进化极限，人类进化进程尤其是智力进化也达到了极限水平？

“智力是一个内涵丰富的词汇：它难以衡量，甚至难以定义。不管从哪个方面来看，人类都是地球上最聪明的动物。至于人类智力达到极限水平的说法，我认为不合理。因为智力不是某种物质，也不会将大脑空间逐步填满。它以大脑内的神经传递为基础。”陈志林说。

他表示，如果一个人要想保持或者提高智力水平，一定不要伤害大脑的神经元。比如，不要使用会改变神经递质的药。任何伤害心脑血管的因素，如吸烟、喝酒、高血压、糖尿病等，都会影响人的智力。同时，大脑越用越聪明，复杂的认知活动多多益善。多阅读、多玩益智游戏、多参与文化教育活动、多旅行接受新鲜事物，以及多掌握一门语言，都对智力有极大好处。此外，保持健康心理也很重要，心理压力会影响中枢系统，如果一个人背负着“已经老了，肯定笨了”的负担，升高的皮质醇对大脑的伤害可不小。

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