同时，为全面推动继续教育质量的提升，提高继续教育的含金量，奥鹏教育联合高校现代远程教育协作组、MOOC中国联盟、高校继续教育数字化开放资源与在线教育联盟、40所继续教育学院(在线教育学院)，发起并启动“金文凭”行动计划，投入2亿元打造5G、AI、大数据、区块链、教育云等109个全新本科专业。

更全面、更稳定、更高的质量保证了远程教育的推广。

2。为国家开放大学、地方开放大学和电大提供免费的开放教育和高职教育云平台。

为应对开放大学系统开放教育和高职教育(含扩招)无法正常启动的可能情况，开放教育免费为开放大学/电大等合作高校提供自主研发的智慧教育云平台，同时调动公司近千名导师和全部在线课程资源，为师生提供教学支持服务。

3。为职业院校提供免费课程资源和智能学习云平台。

开放学习云平台免费向职业院校师生开放。可利用的课程资源涵盖26个专业，包括公共基础课程、专业平台课程和专业核心课程，如学前教育、人力资源管理、机电一体化技术、机械制造及其自动化、工商企业管理、工程管理、电气工程及其自动化、财务管理等。学校可以通过智慧学习云平台进行教师在线教学、学生在线学习、课堂直播、互动问答、作业批改等。专业老师也可以在平台上传自己的课程资源，开设自己的课程。

此外，智慧学习云平台上还有飞行员X证首批Web前端开发课程资源，包括课程微课、模拟试题等。相关专业的同学可以在家学习练习，为6月份的统考做好充分准备。

4。面向学历教育的免费开放远程学习平台

开放教育与多所高校合作，优化学历教育相关课程，覆盖多个学院和专业。对有学历提升需求和高等教育继续教育的人免费开放，让大家在家也能正常学习。

即日起，相关课程将通过MOOC2U网站免费向公众开放，在线课程将免费持续到疫情结束。

5。向全国中小学、教育部门、培训机构免费开放云教育平台。

疫情期间，奥鹏教育将面向全国中小学、教育部门、培训机构免费开放云教育平台。所有老师和学生都可以通过这个平台免费在线学习，只需一部手机，就能完美还原线下教学场景，不学无术！

2.奥鹏教育学习 platform，开放教育网络云平台11月1日，2018(第十七届)中国国际远程教育大会将在北京正式开幕。今年是改革开放40周年。中国经济社会发展进入了新的历史阶段，中国教育也进入了现代化的新阶段。各级各类教育面临着新的时代重任和历史使命。在此背景下，本次会议的主题是“教育现代化:历史使命与现实挑战”。

中国国际远程教育大会一直致力于通过汇聚智慧、开阔视野、指引航向，为行业发展贡献力量。经过近20年的努力，大会已成为中国及亚太地区权威、领先、影响深远的盛大品牌会议，吸引了数百位来自教育科技行业的精英管理者。

在本次大会开幕式的主题演讲环节，几位教育行业领军人物相继上台，为行业发展提出前沿思路。其中，奥鹏教育集团CEO赵敏在演讲中指出，人工智能将为中国教育领域提供“新动能”。他指出，目前是我国远程教育跨越式发展阶段，也是远程教育领域最好的时期。随着新技术的赋能，远程教育即将进入2.0新时代。在这期间，所有同仁对教育的信心比黄金更重要。

赵敏主张要不断推动教育行业的发展，让学生更有效地学习，获得更多感。赵敏指出，要切实提升远程教育质量，用前沿科技塑造极致体验，推动中国远程教育走出去，走向“一带一路”地区。

赵敏的演讲很宏大，他站在了科技发展的最前沿。他以促进教育行业整体发展的方式做教育，让与会的教育科技行业同仁耳目一新，深有共鸣。

新技术带来发展机遇:信心比黄金更重要。

10月31日下午，中共中央政治局就人工智能发展现状和趋势举行第九次集体学习。人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力。加快发展新一代人工智能，是关系到我国能否抓住新一轮科技革命和产业变革机遇的战略问题。

人工智能将对整个社会和所有行业产生深远的影响。在11月1日的开幕式上，奥鹏教育CEO、中国高等教育学会理事、中国成人教育协会副会长、Xi交通大学客座教授赵敏首先在主题演讲中指出，新一代人工智能将是驱动中国教育行业未来发展的“新动能”。

赵敏在发言中指出，当前，我国教育行业的发展方向是完全正确的。虽然还存在教育资源不均衡、创新不足等问题，但学历教育、职业教育、网络教育的整体发展方向是没有问题的。在远程教育领域，虽然目前存在一些问题和困难，但在困难面前更应该关注行业的长远发展和价值。

“信心比黄金更重要！”落地，发展赵敏指出，现在是远程教育产业实现跨越式发展的黄金时期。可以说行业进入了最好的发展时期。这个时候，教育同仁要有足够的信心。

人工智能是引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，具有强大溢出驱动的“头雁”效应。没有人工智能的学习没有未来。对此，奥鹏将大力发展人工智能，而人工智能的基础是大数据。赵敏宣布，开放教育将投资1.2亿元建设“开放云”，通过分析教学过程中产生的大数据，为学生提供更极致的学习体验。

在改善学生的学习方面，学生需要能够快乐地学习。如何实现快乐学习？赵敏认为，要注意让学生获得个性化的学习场景，让学生在学习中有获得感，让学习过程快乐、愉快。

“因材施教”的思想古已有之。但是，由于教育成本等现实因素的制约，很难实现一对一的个性化教学。但赵敏认为，未来随着人工智能的发展，学生可以通过计算机技术实现个性化学习，完全可以像“玩游戏”一样，让自己的学习更具沉浸感。

如何不断推动继续教育和网络教育的发展？赵敏在演讲中提出了三个策略。第一，要不断提高教育质量，这是奥鹏人的生命线，也是教育的底线。赵敏建议，行业要加快建立标准，有了标准才能保证质量；第二，让教育走出国门，进入“一带一路”市场，奥鹏分别在泰国和吉尔吉斯斯坦建立了远程教育中心，覆盖东盟“10 1”和中亚五国，在“一带一路”地区打下了坚实的基础。

除了“一带一路”市场，赵敏还提出了“校内”的发展方向，将远程教育与高等教育相结合，让学生在校内获得更丰富的教育资源，是解决我国教育资源不均衡的一个重要方向。

赵敏的演讲也是远程教育行业最前沿的探索。脚踏实地的做好这些事情，才是行业进步的关键。

开放教育赵敏

格局:运用前沿技术和全球视野

出生在教育世家，父母都是教师，家庭氛围让赵敏的血液里充满了从事教育的基因和本能。从教书到大学毕业后成为一名教师，再到做一名开放式教育，成为教育行业的前沿管理者，赵敏一直把全部精力都投入到教育事业中。

赵敏是一个努力向上的教育工作者。早在2001年互联网浪潮刚刚兴起的时候，奥鹏教育就开始通过互联网推动远程教育的发展。这种对前沿技术的敏感感知，让奥鹏成为行业内第一个提出研发新一代人工智能概念的领导者。赵敏认为，为了让学生更有效、更有创造性地学习，教育行业本身也需要不断走在前沿，不仅要将教学方法与新技术相结合，在课程设计上也要顺应技术和社会发展的新趋势。

其实这也是赵敏这样的教育工作者的本能。千百年来，我国的教育工作者始终坚持“有教无类”的思想信条，让更多的学生接受教育，让教育更有成效。

秉承这一信念，赵敏将其视野投射到了全世界。借着“一带一路”的东风，奥鹏将在“一带一路”地区大显身手，覆盖中亚五国和东盟“10个1”。未来，赵敏将通过奥鹏远程教育中心和孔子学院，成为“一带一路”地区教育的先行者。

“做学问不能不做弘毅。”赵敏从小接受“修身、齐家、治国、平天下”的“士大夫”教育，奠定了赵敏广阔的视野和格局。

理想:通过推动教育的进步来办教育。

赵敏在践行一个理念:通过推动教育的进步来教书育人。从教师、学者到教育行业的最前沿，赵敏卓越的眼光和格局感让他深深感受到，只有推动中国教育行业的整体发展，推动中国远程教育的新发展，才能让更多的学生受益。

赵敏的终身理想是教育，所以他考教育是基于长远发展和长远价值，这让他对行业的未来充满信心。在赵敏看来，要解决行业存在的问题，关键在于行业的不断发展。然后，新技术不断涌现，远程教育不断走出国门，可以继续在国内入学，这就构成了行业的巨大机会。

遵循这一思路，无论是“奥”的投资布局，还是全球市场的开拓，尤其是“一带一路”，本质上都是在推动教育行业走在时代前列。另一方面，赵敏反复强调“培训质量是奥鹏的生命线”，推动行业树立标准，这是教育行业不断发展的根本。

以教育为梦想，也构成了赵敏对奥鹏的定位。他认为奥鹏不是企业，而是介于企业和事业之间。教育的作用在于唤醒、赋权和传承。实现中华民族伟大复兴，本质上是人的复兴。学习为每一个学生创造价值，教育点亮每一个学生的人生，为这种复兴铺路。

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