今天，我们从小衣食无忧，温饱不再是问题。我们对学习和研究的热情和追求很少。他们大多不愿意在父母老师的监督下学习知识，更不用说像古人一样勤奋了。没有远大的志向，就没有学习的动力。今天的小故事可以经常讲给宝宝听。从小培养他们浓厚的学习兴趣、良好的学习习惯和正确的学习态度，告诉他们学习中遇到的困难可以通过不断的努力、正确的方法、不轻易放弃的决心和毅力来解决。

延伸阅读

纵横家，战国时期主要从事政治外交活动的，多是借助舌头游说各国结成军事同盟的纵横家。他们堪称中国五千年来最早、最特殊的外交政治家。韩曙文艺被列为“九溪”之一。

《韩非子》说:“纵，美以弱攻强；横者，事强则攻弱。”竖指的是关东六国的势力联合起来对抗强大的秦国，竖指的是六国除了燕齐之外正好排成一条竖线。辛迪加学派的主要代表是苏秦。连横是指秦国拉拢六国中的一个或几个组成联盟共同进攻他国，通常都是拉拢魏汉。连横学派的主要代表人物是张仪。他们捉摸不定，反复无常，制定计划更多的是从主观政治要求中寻求。

纵横家的出现主要是由于当时的割据斗争，王权无法牢固统一。在国力雄厚的基础上，不得不用结盟、排外、胁迫、利诱或辅以军事的方法，不战而胜，或以较少的损失获得最大的利益。

今天的小故事就到这里。我希望你喜欢它。敬请期待下一期《萤火映雪》的故事。下次再见。

以前的文章:

三字经——皮皮编竹简，他却没有书，懂得鼓励

三字经--赵对鲁"仕与勤"说的解读。

三字经——过去仲尼为师，古圣先贤勤。

三字经——四岁能使李先知。

2.出自三字经勤学习成语和故事，积累小学语文素材。

典故解读:

路径:路径。本来桃树是不好看的，但是因为它的花和果实，人们在它下面走来走去，走出了一条小路。比喻真诚，严于律己，可以感动他人。

历史典故:

李广，西汉名将，为汉朝立下了不可磨灭的功勋。他一生与匈奴交战70余次，深受官兵和百姓爱戴。

李广虽然身居高位，成绩斐然，但他从来没有自傲过。他不仅对人好，还能和战士同甘共苦。每次朝廷给他赏赐，他首先想到的是自己的部下，把那些赏赐全部分给官兵；行军打仗，没有食物或水的时候，他自己也和战士们一样饿；打起仗来，他身先士卒，英勇顽强。只要他一声令下，大家都英勇杀敌，不怕牺牲。因此，士兵们非常喜欢他，愿意在他的手下听从他的指挥。

李广因能善战，身先士卒，被誉为“飞将军”。他一生的大部分时间都在北方进行防御，以抵御匈奴的入侵。李光动作敏捷，箭法娴熟。他来来去去，敌人摸不清他的路。所以匈奴人戏称他为“费将军”。李广做北平太守的时候，匈奴怕李广，不敢进犯。

后来，当李广将军去世的噩耗传到军营时，全军将士痛哭流涕，就连很多平时与将军不熟的人也为他默哀。在人们的心目中，李广将军是他们的大英雄。

汉代大史官司马迁对《李广利传》赞不绝口:“桃李不言，各行其道。”意思是桃子和李子有芬芳的花朵和甜美的果实。虽然不会说话，但还是吸引着人们到树下赏花赏果，让他们都在树下走出了一条路。李光将军以他的真诚和高尚的品质赢得了人们的尊敬。

成长思维:

李光的一生可谓是奉献的一生。他虽然军事才能出众，但不善言谈，只是默默练武，守边。他以真诚、高尚、自律的品格赢得了世人的尊重和敬仰。我们在感慨的同时，也要明白做人的道理。人生最大的问题是管好自己，但李广做到了，自律的光辉感染了身边的人。自律是成功人士的共同特征。如果我们能像李光一样严格要求自己，那么我们每个人都可以成功。

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赵，读《鲁论》。他做官，勤于学习。

用蒲和剪好的竹简编织。他没有书，懂得鼓励。

高昂着头！刺穿了他的大腿！没有人催促，他们继续工作。

像萤火虫，像雪。虽然家里穷，但他们从未停止学习。

比如负薪，比如挂角。身体虽然累，但还是苦。

……

写在前面

习语“悬梁刺股”想必大家都不陌生。古人刻苦学习的故事一直激励着后人在学习中遇到困难时不要轻易放弃。其实这个习语来自三字经里的“头悬梁，锥刺股”，讲的是古代两个读书人的故事。现在让我们听听这个故事。

"

把它告诉孩子们。

“头悬梁”的故事

汉代的孙敬年轻好学，酷爱书籍。晚上看书学习经常熬夜。时间长了，难免有时候会打瞌睡。当我醒来时，我常常后悔。有一天，他抬头苦思，目光停留在房梁上，突然眼前一亮。然后我找到了一根绳子。绳子的一端系在横梁上，另一端系在我的头发上。就这样，每当他读累了打瞌睡的时候，只要低着头，绳子就会猛拽他的头发，疼痛就会把他弄醒，把他从睡眠中赶走，让他继续学习。从那以后，他每天晚上都用这种方法努力学习。经过一年又一年的努力学习，孙敬读了很多诗，成为了一名大学者。

“锥刺股”的故事

战国时期，有个叫苏秦的人。年轻时随师傅鬼谷子学习纵横之术，下山。他想用他学到的军事外交策略有所作为。苏秦先去找周天子，却碰壁了，转而去找秦国，又打了一个钉子。这几年去过很多国家，都没有得到官职。我没有钱，只好狼狈地回家。回家后父母骂他，其他家人也很冷淡，看不起他。苏秦受到了极大的刺激，下定决心不辜负期望。他总结了自己失败的原因，就是学习不够，学习不好。因此，他决心努力学习，夜以继日地努力学习。为了在深夜学习时不睡着，他想了一个办法。只要累了打瞌睡，他就用锥子捅大腿。就这样，突如其来的刺痛让我清醒，继续学习。就这样，苏秦努力学习了一年多。当他的知识积累到他满意的程度时，他又离开了家，去实现他运筹帷幄的抱负。后来依靠自己的努力联合六国，裴氏六国互封，他担任“盟主”。此后15年，秦国不敢在函谷关内出兵。苏秦延缓了秦国统一六国的历史进程。纵观他的一生，除了他的机智和谈判技巧之外，他的成就很可能归功于他的毅力和决心。

价值观的传递

1.任何人想要有所成就，都离不开远大的志向，离不开刻苦学习和持之以恒的精神。

2.学习要内在驱动，我也要从中学习。

启蒙阅读

今天看来，故事里的孙静和苏秦对自己太过残酷苛刻，已经不被尊重了。但是，他们又舍不得放弃学习，舍不得浪费一点时间。这种勤奋刻苦的精神，值得我们后世学者学习和激励斗志。

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