(1)会写单词

闻(闻，闻，摸)

呆dāi(发呆、痴呆、呆滞)

奈奈(无奈，无奈，无奈)

巢(巢、蜂窝、鸟巢)

齿(齿、舌、齿轮)

车身q(车身、行李箱、车身)

掩盖(掩盖，掩盖，掩盖)

保护(护送、护理、保护)

年轻(天真，年轻，年轻)

战斗bó(战斗，斗争，斗争)

胖胖(巨大的脸，怪物)

力度、气量、食欲

愣愣(发愣、怔怔、愣神)

李:李(现在还早，吃饭呢，上面还有)

等级:jí(石材等级，高级等级)

链条:liàn(铁链、链条、链条)

颤抖，颤抖，颤抖

攀登:pān(攀登，攀登，攀登)

猴子:猴、猴、猿

鲫鱼:冀

读:niàn(纪念、学习、怀念)

辫子:biàn(辫子、辫子、草帽辫)

哦:hē(关心，口气，训斥)

(2)可以识别的单词

照片:Xiang(照片、相机、外观)

拯救zhōng(拯救，拯救，拯救)

嘶嘶:(嘶哑，尖叫，尖叫)

哑y m(哑，哑，嘶哑)

(3)多音节词

阴影:y和n(阴影)y √ n(阴影)

煞费苦心

杜:都都

头发:fà(白发)fā(发现)

阶段:Xiang(摄影)Xiang(相互)

二、单词(1)必须掌握的单词

猎凶无奈，口清。

牙齿绝望地尖叫着，身体覆盖着孩子的挣扎

巨大的，安然的，强大的力量，节日里升起的乌云

石阶颤抖，年龄挣扎纪念猴子和鲫鱼

嘲笑儿子很鼓舞人心。

(2)同义词

剧烈摇晃，剧烈摇晃，剧烈摇晃，剧烈削尖。

绝望，失望，掩护，保护，浩瀚，浩瀚

把声音嘶哑一个个救出来。声音嘶哑似乎是一个接一个的。

似乎在颤抖，颤抖，鼓励，鼓励。

我其实是一个一个学的。

(3)反义词

巨大，渺小，紧张，放松，危险，安全。

强，弱，绝望，凶，慢。

一个个开合，挣扎——放松抬头——低头

向上、向下、陡峭、平坦、鼓舞人心和引人注目。

(4)单词分类

①AABC话:跳舞。

相似词:

我不懂礼貌。

表示无奈的两个字:无奈

相似词:

没事做，没事做，没事做。

(3)描写人物神态的词语:目瞪口呆，垂头丧气。

相似词:

兴高采烈，发呆。

④量词:

一棵树，一只麻雀，一场战斗。

一个人，一块石头和几根芦苇。

⑤修饰词:

桦树的羽毛沿着巨大的木轮。

嘶哑的叫声，巨大的怪物，高高的树枝

三、好句子的积累1。隐喻句

一只老麻雀从树上飞下来，像石头一样落在猎狗面前。

把老麻雀飞下来的动作比作一块石头的落下，突出了老麻雀飞下来的急切和动力。

四、考试热点《麻雀》将以课内阅读的形式，考察老麻雀是如何拯救自己的孩子以及“一股强大的力量”的含义。它还将研究比较写作方法及其功能。

动词 （verb的缩写）正文主题《麻雀》正文讲述了一只老麻雀在一只巨大的猎狗面前，竭尽全力保护小麻雀不受伤害的感人故事。热情地赞美了“母爱”的强大力量。

分享完《爬天都峰》的内容，记得假期里，“我”和爸爸爬了鲁豫有约中不知名的爷爷天都峰。“我们”互相鼓励，克服困难，终于一起登上了天都峰的顶峰。在分享了一顿饭牛皮的内容后，记得向人们揭示面对困难时战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要互相学习，互相鼓励，共同进步。

同步实践

首先，读拼音，写单词。(8分)

郑

sàng qì ( )wú nài ( )yá chǐ()

yǎn hù( ) fā dāi()

第二，为添加的单词选择正确的发音。(6分)

期待(chō ng cō ng c not ng)岭(gěn gěng)

休息和保存

嘶哑(s: sh:)巨大(páng báng)

第三，我会选词填空。(3分)

稍微带点小费

()微树() ()走

钟面

()草()移动()

年轻错觉

梦想() ()和思念()。

分享完裂牛皮的内容，记住关键词:嗅嗅这个词叫什么，嗅嗅这个词的意思，嗅嗅这个词的解释，嗅嗅的字体，嗅字简单介绍怎么写。关于[嗅字简单介绍]的拼音，今天就和大家分享一下。如果对你有帮助，别忘了关注这个网站。

内容导航:1。嗅字简单介绍:四年级语文上册第五单元知识点整理及单元同步练习。2.嗅字简单介绍，气味的拼音拼音。1.嗅字简单介绍:四年级语文上册第五单元知识点整理及单元同步练习。1.单词4。填空。(5分)

愿望、希望和失望

1.我们在认真的做着，心中充满了无限的期待和()。

今年暑假爸爸没带我去动物园，这真让我()。

通过不懈的努力，他终于实现了()。

暴力而热情

4.风摇动着路边的白杨树。

5.会上响起了()的掌声。

第五，完成单词，然后填在适当的位置。(8分)

上吊()哀悼()惊吓() ()

()Call () Call nothing()()

1.表示抑郁的词语:

2.用数字写出相似的单词。

第六，句子加工厂。(7分)

1.按要求完成句子练习。

一只老麻雀从树上飞下来，像石头一样落在猎狗面前。句子句柄

与...比较。模仿句子，先写动作，再写比喻句。

我们跑到房子里，继续寻找我们的“快乐小鸟”...

3."一股强大的力量使它飞了下来。"这句话中的“强大的力量”是指()。

A.老麻雀对小麻雀的爱

b .老麻雀比猎狗更强壮。

C.老麻雀很勇敢。

七。课文复习。(10分)

1.《麻雀》主线剧情被赞。

2.写出练习《小木船》的起因、过程和结果。

八、口头交流。(5分)

小学生作业重，家长不忍心帮孩子完成作业。你认为父母的这种行为是爱的表现吗？为什么？

九、课外阅读。(18分)

抬起你的头，做个男人

那一年，小男孩才八九岁。有一天，他拿着一张募捐卡回家，严肃地对妈妈说:“学校要募捐，每个学生都要找人捐款。”对于孩子来说，直接想到的“人”就是父母。

小男孩的妈妈拿出5元钱给了他，然后在募捐卡上签了名。小男孩静静地看着妈妈的签名，想说点什么，却没有说话。妈妈注意到了，问他:“怎么了？”小男孩低下头说:“昨天同学们把募捐卡交给老师的时候，都捐了10元50元。”

小男孩就读于当地著名的“贵族学校”。学校大门外，每天都有学生坐在车里等着放学。这个小男孩的班级在全年级名列前茅。班里的同学要么家里捐的多，要么成绩更好。当然，小男孩不属于前者。

那天，小男孩说，不想和同学竞争，不想自卑。他总是认真对待老师给的课，这一次，他也想做好自己的“作业”。况且学校还举办了班级募捐比赛，他的班级已经领先了，他不想拖累全班。

妈妈把小男孩的头抬起来说:“别低头，要知道，你同学的家庭背景非富即贵。”我们必须尽我们所能。我们捐的5块钱其实比他们的500块钱还多。作为一个学生，只要尽自己最大的努力，用自己的品味为学校争光，就是对学校最大的贡献。"

第二天，小男孩抬起头，从座位上走出来，把募捐卡递给老师。当老师在课堂上宣读每个同学的募捐成果时，小男孩抬起了头。从此，小男孩在达官贵人、富绅面前，一直抬着头做人。

他妈妈说的话深深地刻在了这个小男孩的心里。那是他人生中第一次面对以金钱衡量人的“成就”的无声教育。幸运的是，他第一次学会了“捐赠”的意义，为了把自己独特的价值“捐赠”给他人。

1.联系上下文，理解单词。(4分)

(1)量力而行:

(2)自卑:

小男孩把捐款当成“功课”，他希望把这个“功课”做好。你认为他是对的吗？为什么？(4分)

3.妈妈说:“我们捐的5块钱，其实比他们的500块钱还多。”这是为什么呢？你同意妈妈的观点吗？为什么？(4分)

第二天，当老师在课堂上宣读每个同学的募捐成果时，小男孩抬起了头。为什么一个小男孩不会自卑？(3分)

5.你觉得多捐还是不捐好，只要尽力就好？谈谈你的看法。(3分)

参考答案

一，

风筝叫托福下来。

无奈牙盖发呆

二。清·江·Xi

第三，

一点点，拔，拔，拔，拔，拔，拔，拔，拔。

第四，

1.希望2。失望3。欲望4。暴力5。热情

五、头气得发白。

1.垂头丧气。2.一千次，一千次，一千次，一千块。

六，

1.老麻雀飞下来的样子，石头一颗一颗从树上掉下来，像蝴蝶一样翩翩起舞。

我们跑向房子，继续寻找我们的“快乐小鸟”...

3.A

七，

1.在我打猎回来的路上，猎狗发现地上有一只小麻雀。老麻雀保护小麻雀，猎狗冻结了伟大的母爱。

2.

起因:我不小心弄坏了陈明的小木船。

事情经过:我们的友谊破裂了。后来，陈明给了我一艘小木船，我们的友谊又恢复了。

结果:看到小木船，我就想起了陈明。

例子:这不是爱情的标志。父母是孩子的第一任老师。父母的言行对下一代有直接影响。他们爱自己的孩子，但不能宠坏他们。不仅不能帮孩子完成作业，还应该适当让孩子做一些力所能及的家务，把孩子培养成独立、勤奋、敬业的孩子。

九，

1.(1)根据自己的实际能力做事或做贡献。

(2)自卑，高估自己。

2.例句:他不这么认为。捐赠本身就是一种善举。捐多捐少都是心意。不像做作业，要尽力而为，量力而行。

因为小男孩家里并不富裕，捐5块钱已经可以代表他自己的心意了。我同意我母亲的观点。只要你尽了力，有一份爱，就是有价值的，不取决于捐款的多少。

4.因为小男孩觉得自己和家人都尽了最大的努力去捐款，虽然比其他同学少，但他还是觉得帮助别人很开心，所以可以很自信的面对宣读的结果。

5.例:尽力就好，这就是捐赠的意义。

2、嗅字简单介绍，嗅嗅的拼音:xiù，基本定义:(1)作为动词，用鼻子感知和识别气味。举例:嗅花，那我们来说说嗅花的拼音？你不妨参考以下内容，希望对你有所帮助！

气味的拼音

气味拼音:Xi，基本释义:

(1)作为动词，用鼻子闻。例子:嗅花。

(2)作为名词，气味例子:闻起来很香。

相关词汇:

嗅觉、石嗅、辛嗅、触觉嗅、饱腹感嗅、嗅觉嗅、嗅神经、虎嗅玫瑰、湿奶味、嗅阈值。