你好，今天西西来为家长们解答以上问题。六年级下册数学习如何写复习计划。相信很多朋友还不知道。现在让我们来看看！

1.数字整数、自然数、正数、负数、分数、分数、百分数、小数、无限循环小数和有限循环小数。

2.计数单位和数字计数单位，数字和小数计数方法。

3.重写数字(略)1。把多位数直接改写成“一万”和“一亿”:先把原数的小数点左移4或8位(小数部分末尾的零要划掉)，再加上一万或一亿，中间加“=”。

4.省略尾数，改写为约数:用“四舍五入法”省略万位或亿位后的尾数，然后在数后加一万位或亿位，得到约数，中间加“√”。

5, 2.求十进制近似值。

6.根据要求，在保留小数的地方，按照四舍五入的方法省略本位数后的尾数，如1.5≈2、1.4≈1。

7.中间用“∾”。

8.3.伪分数与带分数或整数的相互转换。

9.(来自网络)把假分数变成分数:分母不变，分子除以分母得到的整数就是左边有分数的整数部分，余数就是分子。

10.2.把带分数变成假分数:分母不变，分子是整数部分和分母加上原分子之和的乘积。

11.3.把波段分成整数:被除数÷除数=被除数/除数，可整除的波段是整数。

12.分数、小数和百分数之间的相互关系。

13.(来自网络)分数小数，即分子除以分母，小数换算成百分数，即小数乘以100，然后在后面加一个%号，反之亦然。

14.比如1/4换算成小数，即1除以4 = 0.25是小数，再换算成百分数，即0.25 * 100 = 25加%，即25%。如果把25%转换成小数，也就是去掉百分号，现在分成100 25/100 = 0.25，分量数为25/100，再简化为1/4。

15.数的比较，整数大小的比较，小数大小的比较，小数大小的比较，数的性质的比较，分数的基本性质，小数位置引起的小数大小的变化。

16、认知因子的个数，倍数，奇数(j和)，偶数，质数，合数，分解质因数，最大公因数，最小公倍数。

17.四则运算的意义和计数方法加法的意义、减法的意义、乘法的意义、除法的意义、加法的意义、减法的意义、除法的意义、乘法的意义、检查运算法则和简单方法、初等算术加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法分配律、连续减法的性质、商不变性的性质:A-(B+C) = A-。乘法和除法称为二次运算(略)。复合应用题和方程测量单位长度、面积和体积，以及相似量之间的比率。质量单位和它们之间的比率是1吨= 1000公斤= 1000克时间单位比率，人民币比率成正比，成反比，简化比率，比率和分数，除法联系，比率，比例，按比例解决应用问题:图形和空间图形，空间，周长，面积，侧面积，表面积，图形变换，图形和位置统计和概率统计，平均值，中位数，模式和可能性。基本上理解这些都没问题。好好学习。

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