1.在小学语文教学过程中，作文课是一个令老师和学生都很头疼的问题。那么，如何上好作文课，让学生消除对写作的恐惧，让学生愿意写作，我认为在作文教学的过程中，首先要激发学生的写作兴趣，然后，

2.注重学生日常观察能力的培养和日常阅读教学，丰富学生的作文知识。教师也要根据学生的个体差异，采取归纳、启发等教学方法，让不同基础的学生有所收获。下面谈谈作文教学的一些途径和方法。

3.一、刺激诱导作文。

4.学生好奇、活跃、直觉强。在培养学生的写作兴趣时，教师首先要采用新的方法，把学生的兴趣集中在快乐的情景、玩耍、游戏活动和直觉上，还要利用学生的无意注意来诱发学生的写作兴趣。最常用的方法有:

5, 2.写作文前，故意带学生参观、玩耍，精心安排一些活动，让他们真正快乐起来，激发他们写作的兴趣。

6, 3.让学生听故事，讲故事，激发写作兴趣。

7.2.激发和诱导英语口语能力是提高写作水平的主要途径。

8.反映出语言是人脑思维的产物，是灵魂的展示。完整地口述一件事，你就可以把它写下来。因此，在培养学生的英语口语能力方面，教师应该下大力气，常用的方法有:

9.1.先诱导学生口述发生在身边的真相，逐渐要求语言的流畅性和句子的完整性。

10, 2.进一步让学生复述，老师会诱导他们找出原因、过程和结果。

11.3.最后，同学们在复述这件事的时候，要加上自己的看法。

让学生写下他们的最终复述。

13.5.这是老师在写作文之前对口语作文进行总结的一种方式。

14.第三，让学生积累写作语言。

15.学生丰富的语言是写作层次清晰、结构严谨、内容生动的基本条件。如果语言不丰富，写出来的文章就会索然无味，没有生气，不动声色，更没有新意。所以同学们一定要多学漂亮的文字，多读优秀的范文，多写心得体会。

16.这样才能日积月累不知不觉提高写作水平。此外，老师还可以有选择地推荐一些报纸和文章给学生，让学生自主阅读，并要求他们边读边打勾，做好读书笔记，写好读后感，真正养成不动笔墨不读书的好习惯。

17.第四，点评作文，激发学生兴趣。

18.评作文时多给鼓励和表扬。评作文要纠错，但语言要委婉。作文复习要全面细致。评作文时，要集体讨论共性问题，让学生反复想象和评价。

19.总之，教师在作文教学中诱发和激发兴趣是非常重要的，应该是作文教学过程中的一个主要途径和方法。

牛皮克拉斯的大致内容到此结束，希望对家长有所帮助。

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