19.方法论是“从事物中学习”。

20.王陆心学的代表人物是陆九渊和王阳明(又名王守仁)。到了明代，王守仁进一步发展了陆九渊的学说，认为心外无物，心外无理，并断言心的“清”是宇宙万物的根本。

21.做学习的主人“要身心清明”“要兢兢业业”。

22.“良心”是它的方法论。

23、自然界是主观唯心主义。

24.此外，北宋张载提出的气一元论与程二的气一元论完全不同。

25.明代的王廷相和清初的王夫之、颜元都反对朱成和王陆。

26、对戴震的《孟子》，得出“理在欲中”的结论，指出“后儒家以理杀人”，甚至对“理学”给予了强烈的批判。

27.这些必修3教材并没有过多解释。

28.宋明理学这一章主要掌握这两个学派的代表人物的意见及其影响和评价。

29.我在这里补充一个影响和评价:影响:宋明理学体现了中国古代社会后期有思想有见识的中国人在思考和解决现实社会文化问题时的哲学智慧。它深刻地影响了中国古代社会后半期的社会发展和文明走向，现代中国人仍然要面对它所造成的社会和文化后果。

30.然而，恰恰是这种智力上的成就，成功地回应了佛教，使儒学回到了正统的地位。

31.评价:消极的一面:以三纲五常维护专制统治，压制和扼杀人的自然欲望和创造力。

32.适应了统治阶级镇压人民的需要，成为南宋以后长期占据统治地位的官方哲学。

33.积极方面:有利于塑造中华民族的人格特征:重视主观意志，注重节操，自律，自强，强调人的社会责任感和历史使命感，突出人性。

34.不懂可以问。

35.但我也是高二。我今天要回学校。

下周提问后我可以回答你的问题。

本文是给家长们分享到这里的，希望朋友们会喜欢。

1.先解释一下宋明理学的概念:宋明理学又叫道家。

2、指宋明时期(包括元清时期)，占统治地位的儒家哲学体系。

3.理学分广义和狭义。

4.广义的理学是指自宋明以来形成的占统治地位的儒家哲学思想体系，包括:(1)宋代占统治地位的道教，到南宋朱熹达顶峰，后用以“理学”指代其思想体系。

5.(2)以“心”为最高范畴的思想体系，产生于宋代，主导于明代中后期。

6.陆九渊、王守仁为代表的心性论。

7.狭义的理学特指朱成学派。

8.其内容包括以下几个方面:主要流派:按照现代学术界的通常做法，宋明理学体系可分为气(以张载为代表)、数(以邵雍为代表)、理学(以为代表)、心学(以为代表)四大流派。

9.朱成理学和王陆心学是高二第三册必修教材的主要内容。

10.它们形成的背景是三教融合。

11.我就按照必修3的内容来讲。

12、2、代表人物及其见解:理学是以程氏两兄弟(程颢、程颐)、朱为集大成者的南宋理学。

13、建立了相对完整的客观唯心主义(自然)体系。

14、提出“理”存在于天地之前，必有地位。

15.他主张“即物穷”为学。

16.与朱相反，陆九渊的主观唯心主义提出了“宇宙即我心”的命题。

17.朱继承和发展了程的思想，提出了“天理灭人欲”的主张。

18.这里的“理”就是儒家伦理。

你好，今天西西来为家长们解答以上问题。概括宋明理学的历史背景及其发展特点，宋明理学的背景，相信很多朋友还不知道，现在就来看看吧！