一、大班观察记录做事拖拉大班观察记录：做事拖拉

近期我们对大班的小朋友们进行了一次观察，发现部分孩子在做事时存在拖拉的现象。为了更好 地了解这一情况，我们进行了深入的分析和探讨。

一、观察背景

大班是学校中的一个重要课程，孩子们的年龄在7-8岁之间，正处于身体力行提高的重要阶段。在这个阶段，孩子们 我们的进修力和自我控制能力都有所提高，但同时也存在一些问题，比如做事 拖拉等。

二、观察过程

我们通过观察记录表和视频记录等方式，对大班孩子们的日常行为进行了详细的记录。在观察过程中， 我们发现部分孩子在完成作业、收拾书包等日常任务时，表现出明显

三、分析结果

针对观察到的问题，我们进行了深入的 分析。我们认为，孩子们做事拖拉的原则主要有以下内容要点：1. 缺乏时刻意识：有些孩子没有形成正确的时刻意识，不知道时刻的紧迫性，导致他们在完成任务时容易分心。2. 缺乏兴趣：有些孩子对所做的事情缺乏兴趣，导致他们不愿意主动行动，从而出现拖拉现象。3． 缺乏自我控制能力：有些孩子在诱惑时，很容易失去控制自我能力，导致他们在完成任务时很容易分心。

四、解决方案

为了解决这个问题 问题，我们提出下面内容解决方案：1. 培养意识时刻：通过教育和引导，帮助孩子树立正确的意识，让他们认识到时刻的紧迫性。2. 培养兴趣：通过引导和激励，激发孩子们对所做事情的兴趣，让他们更加主动地去完成任务。3． 培养自我控制能力：通过教育和训练，提高孩子们的控制自我能力，让他们在面对诱惑时能够保持专注。

五、实施效果

我们将在 未来一段时刻内继续观察孩子们的表现，以验证这些解决方案的有效性 根据我们的初步观察，这些解决方案已经取得了一定的效果。孩子们的做事效率有了明显的提高，同时也增强了他们的自我控制能力。我们相信，随着那一刻的到来，这些问题将会 会得到更好的解决。二、关于做事拖拉的格言

关于做事拖拉的格言

在我们的生活中，我们俱乐部遇到一些拖拉不干的人。无论是在职业还是进修中，这样的人往往会出现周围的人 带来很多麻烦和困扰。他们烦恼时刻、缺乏动力，无法完成任务，给自己和他人带来 很多不必要的压力。

然而，对于拉的人来说，他们可能并没有意识到自己的问题或者不知道如何解决。因此，我们可以通过一些格言和名人名言来激励他们 ，帮助他们改正拖拉的习性，提高职业效率和生活质量。1. “时刻就是金钱。”——本杰明·富兰克林

这句话强调了时刻的宝贵性。拖拉的人常常把浪费时刻放在无足轻重的事务上，没有合理安排时刻，导致职业效率低下。 而富兰克林的这句名言则提醒大众要珍惜时刻，合理规划时刻，明确自己的目标，并努力去实现。2. “先做必要的，再做重要的。”——欧内斯特·海明威

这句话告诉我们要重点和紧急性来安排任务。拖拉的人经常优先处理一些琐碎的事情 然而，海职业明威的这句话提醒大众要先做提高简单的事情，接着再去处理重要的事情，以提高效率和成果。 3. “不要等待机会，而要创造机会。”——乔治·贝尔纳德·

这句话告诉我们不要肖去拖延和等待机会的到来，而是要主动创造机会。拖拉的人 常常陷入等待和有利心理，希望一切都会自动解决。 然而，肖的这句话提醒大众要积极主动，主动寻找机会，并努力奋斗。

4.“成功是99%的努力加上1%的天赋。”——爱迪生

这句话告诉我们成功不是凭空而来的，而是通过付出的努力和才华实现的。 拖拉的人常常怀着幻想和贸易幸存的心理，认为一切都会自然而然地成功。然而，爱迪生的这句话提醒大众要努力工作，坚持不懈，文物才有可能取得成功。 5. “目标是愿望的起点。”——罗伯特·舒勒

这句话告诉我们，我们必须设定明确的目标才能实现愿望。拖拉的人通常没有明确的目标，缺乏路线感， 无法有效地从事职业和生活。然而，舒勒的这句话提醒大众要设定目标，明确自己的路线，并为之努力奋斗。6. “拖拉会让事情变得更糟糕。”——拖拉的人通常认为拖拉可以帮助解决问题。

这句话告诉我们拖拉只会给自己带来更大的麻烦和困扰。 他们避免了问题，而事实上，问题只会变得越来越严重。这句话的意思是提醒大众行动，及时解决问题，避免后续的麻烦和损失。7. “成功的关键在于坚持不懈的努力。”——温斯顿·丘吉尔

这句话告诉我们成功需要坚持不懈的努力。拖拉人往往缺乏耐心和毅力，一遇到困难就放弃或 然而，丘吉尔的这句名言提醒大众只有坚持不懈，才能战胜失败，取得成功。8. “明天再做的事，今天就出发。”——孟子

这句话告诉我们不要烦恼，要及时行动。拖拉的人常常将一些可以本今天完成的事情推到明天， 总结积累起来变成庞大的职业量。然而，孟子的这句话提醒大众要善于利用时刻，及时行动，不要留下遗憾和弥补。9. “不要以为烦恼是享受，它只会带来痛苦。”——诺曼·文森特·皮尔

这句话告诉我们，烦恼只会给自己带来痛苦和痛苦。拖拉的人 通常认为烦恼是一种，享受可以暂时解决繁琐的事情。然而，皮尔的这句名言提醒大众烦恼只会让事情变得更糟糕，给自己带来更多的麻烦和困扰。10. “行动是成功的基石。”—— 梅尔·罗宾斯

这句话告诉我们行动是成功的基础和关键。拖拉的人常常只停留在规划和思考的层面，无法付诸行动。然而，罗宾斯的 这句话提醒大众要勇于行动，实施规划，才能实现自己的目标和愿望。

拖拉拖只会提高自己的前伐，影响累人的生活质量和职业效率。怎么样？经过上面的 分析这些格言和名人名言的启示，我们可以 认识到拖拉的问题，并通过改变思索和行为习性，提高职业效率，实现更好的生活。三、思索发散但做事拖拉思索发散但做事拖拉：怎样提高职业效率？

在 职场上， 我们经常遇到一类人，他们的思索非常散乱，拥有极富创造力的头脑，然而却总是做事拖拉，缺乏高效率。这类人有时会因为思索的视角而被人津津乐道 ，但同时产生低效 那么，怎样提高高效职业效率，让思索发散的优势与做事相融合呢？

我们需要认识到思索发散和高效做事并不对立的 。事实，思 索的视野和高效率是可以兼容的。思索发散的人通常会对问题的看法和解决方案进行调整，这为创造的职业提供了优势。然而，当职业需要专注和快速完成时，拖拉的习性会 变得沉重的 责任。

而要提高职业效率，关键在于培养良好的时刻管理能力。对于思索发散的人来说，时刻管理可能会是一个挑战，由于他们容易分心，倾向于追求新奇和 然而，只有有效管理好时刻，合理分配各项任务的时刻和优先级，才能确保职业的顺利进行。

下面的内容是一些可以帮助思索发散但做事拖拉者提高职业效率的内容 技巧：1. 设定明确的目标和规划

在开始一项任务之前，明确的目标和规划非常重要。

思索发散的人经常在不同的想法和选择中徘徊，很容易选择困难和决策焦虑的情况。通过设定明确的目标，我们能够更好地集中于任务的重点，避免过多的困扰和烦恼。 2. 分层任务，制定详细的规划

将大任务分层为小任务，制定详细的规划，可以帮助我们更好地掌握任务的进度和时刻。这种技巧能够让任务分发者思考问题 整体的压力，将复杂的职业分解成具体的步骤，有助于提高职业的可控性和可操作性。3. 制定优先级和时刻限制

思索发散的人很容易在各种选择和任务之间迷失路线，导致职业效率低下。因此，制定优先级和时刻限制非常重要。我们可以根据任务的 紧急程度和重要程度确定优先级，然后设定合理的时刻限制，以更好地约束自己，提高职业效率。 4． 建立专注的职业环境

思索发散的人经常容易受到我们的关心，难以保持专注。在职业时，为自己创造一个专注的环境可能非常重要。选择一个安静、整洁且没有的环境 干扰源的职业区域，关闭手机和社交媒体等可能导致分心的影响，尽量避免与他人交谈，以提高专注度和职业效率。5. 制定奖励和惩罚机制

对于做事拖拉的人来说，制定奖励和惩罚机制可以提供一种自我激励的方式。当完成一项任务或者达到设定的目标时，我们可以奖励 自己一些短暂的愉悦或放松时刻。同时，如果没有按计划完成任务或未达到目标，我们还有一些合理的惩罚机制，以增加职业的紧迫感和职责感。6. 寻求合作和支持

与他人合作和寻求支持是提高职业效率的有效技巧。思索发散的人可以通过与他人分享任务和想法，获得反馈和建议，更好地推动职业的进展 除了这些之后，与其他人一起职业还能增加互动和激励，激发职业的热情和动力。7. 培养自律和坚持

要克服做事拖拉的习性，我们需要培养自律和坚持的质量。建立起坚强的职业习性和时刻安排，养成良好的时刻管理和职业纪律，能够帮助我们 更好地掌控时刻，提高职业的效率

思索发散与高效做事并不矛盾，只要我们掌握适合自己的职业技巧和管理技巧，就能够充分发挥思索发散的优势，职业效率，取得更好的提高成果。 四、男友做事爱拖拉怎样办？

男朋友也是这样让他配戒指，填张表，报驾校，一天就可以做完。。。的事，说了一周还是没做。第二周记事本上写着放他钱包， 一周过去了，还是一样。。。正在规划惩罚，少做一件就一天不理他。五 、孩子胆小做事慢拖拉怎样教育

当孩子胆小、慢做事、拖拉时，作为家长，我们需要采取一些有效的教育技巧来引导他们。下面是一些教育胆小、做事 慢、拖拉孩子的技巧。

1: 领悟孩子

我们领悟孩子的特点和特点。每个孩子都是特殊的，他们有不同的成长节奏和行为方式。胆小、做事慢、拖拉可能是孩子天性的一部分 ，而不是缺陷。我们应该尊重和接受孩子的优点，并以积极的态度来引导他们。

2: 培养孩子的自信心

胆小、做事慢、拖拉的孩子往往缺乏自信心。我们可以通过鼓励和赞美来帮助他们建立自信。当他​​们完成一项任务或取得进展时，我们 要及时给予肯定和奖励，让他们获得成就感，从而增强他们的自信心。

3: 创造安全的环境

为胆小孩子创造一个安全、舒适的环境非常重要。我们要给予他们足够的支持和鼓励，让他们感到放心。同时，我们也要避免过度保护， 给予他们适当的自主空间，让他们有机会面对挑战和克服困难。

4: 设定明确的目标和制度

胆小、慢做事、拖拉孩子可能缺乏目标和制度的引导。我们可以和他们一起设定明确的目标，并制定相应的制度。

通过明确的目标和制度，孩子可以更好地领悟自己需要做什么，从而提高职业效率。

5: 鼓励孩子参与活动

我们可以鼓励孩子参与各种活动，如运动、艺术和社交活动等。这些活动可以培养孩子的兴趣和能力，提高他们的自信心和执行力。同时， 活动也可以让孩子学会合作和与他人交流，培养他们的社交能力。

以上就是一些教育胆小、慢做事、拖拉孩子的技巧。作为家长，我们应该耐心和 关爱地引导孩子，帮助他们克服困难，逐步提高成为独立自信的人。六、做事拖拉怎样惩罚？

做事拖拉的人往往没有职责何心，状况且在职业中往往不能按时按 针对这种情况，领导可以制定比较严格的管理制度，采取罚分的措施来惩罚做事拖拉的人。如果没有按时完成任务。就会被罚分，而罚得工资越多。 来越少。相信拖拉的人也能经常做出改变的。七、孩子性格磨擦做事拖拉怎样办 孩子性格磨擦做事拖拉怎样办

作为家长，我们会遇到孩子性格磨擦、 做事拖拉问题。这是一个常见的挑战，但我们可以采取一些技巧来解决这个问题。

我们需要明确的是，孩子的性格是特殊的，每个孩子都有自己的方式 和节 奏来完成任务。我们不能要求每个孩子都像机器一样地高效完成任务，因此，需要我们给予他们一定的程度和领悟。

我们可以通过建立良好的时刻管理习性来帮助 孩子克服拖拉的因果关系。我们可以和孩子一起制定一个详细的计划，将任务分解成小的可管理的部分，并设置合理的时刻限制。

除了这些之后，我 我们还可以通过设定明确的目标和奖励制度来激励孩子。例如，我们可以与孩子约定，在完成一项任务后，给予他们一些小奖励，例如额外的游戏时刻或小礼物。这样可以帮助孩子 树立积极的动力和奋斗的目标。

同时，我们也需要关注孩子的兴趣和热情。如果孩子对某些任务或活动没有兴趣，他们可能更容易拖拉或磨擦 因此，我们可以尝试将任务与孩子感兴趣的领域联系起来，激发他们的积极性。

最后，作为家长，我们需要给予孩子正确的引导和示范。我们可以通过自己的行为 态度和态度会影响孩子。如果我们自己经常拖拉或磨擦，孩子很可能会模仿我们的行为。因此，我们要以身作则，展现出积极主动的态度和行为。

孩子性格上的摩擦、做事拖拉是一个普遍存在的难题，但我们可以通过更大程度的领悟、良好的管理、明确的目标和奖励、关注孩子的兴趣和正确的引导来帮助他们解决这些难题。

学生还需要养成一个比较好的进修性，现在进修相对慢一点，对智慧领悟能力比较有欠缺。有的时候比较拖拉，比较磨蹭。 。希望家长在今后要对此进行多多教育，让其早日恢复良好的进修性。

2.你进修比较认真，老师觉得批阅你的作业是一种美妙的享受 ，然而你做 事比较拖拉，希望你改掉这个坏习性。九、做事不拖拉的名言？

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

—— 唐·王贞白《白鹿洞二首》 2、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 ——朱熹 3、明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎。

——钱福《明日歌》 》 4、“我们真正的痛苦，来自于因耽搁误而产生的持续的焦虑，来自于因最后时刻完成项目质量之低劣而产生的负罪感，还来自于因失去人生中机会而产生的深感” 深悔恨。”——尼尔·菲奥里《战胜拖拉》 5、成功的条件来自于勇猛和自信，而勇壮和自信正是由站立的想法和健壮的体魄而来。

——科伦 6、细思索，接着果断决定，最后坚决不拔地而起。——培根 7、除了有时思索和分析外还具备什么：果断，勇壮，立即行动。

——卡耐基8、一个人如果想有所作为，尝试自己，想总是能与自己协调一致，就必须言行一致，就必须果断决定自己走何路，并热诚满怀 地坚持沿着这条路走下去。——卢梭9、让你一个男人还是一个女人，待人温和宽大才配得上人的名字。

一个人真正的英勇果断，决 不相等用拳头制止别人发言。 ——萨迪 10、成功的第一个条件就是锻炼决心；而决心下得迅速、干脆、果断，还必须有成功的信心。

——大仲马 11、即使没有存心做坏事，或者说，没有存心叫别人伤心，其实还是会做错事，造成不幸的后果。凡是粗心大意、看不出别人的好心好意，而且自己缺果断，都一样能 害人。

——《傲慢与偏见》 12、做人做事皆有度，习练必收。说严介和这个人很自负，然而，我努力做到自信而不是自傲，果而不断武断，自尊而不是自负，严谨而不拘谨，知足而不适应 。

——严介和 13、千江有水千江月，月万里无云万里天。根深蒂固的物品始终根深蒂固，你以为你英勇果断地抛弃了，很可能只是换了个路线绕回来。

人 ——安意如 14、一个男人同一个女人的一个女人，只有多余路：继续或放弃，是并肩望望世间风月后的花好月圆；抑或，看到风景更好的果断分散。

——安意如15、一个人真正的英勇果断不等于用拳头制止别人发言。——萨迪。

3. 做事不拖拉的名人警句十、孩子做事拖拉怎样处罚？

1、罚站

让孩子以罚站的方式面壁思过，让孩子思考一下自己的问题 ，另外也让孩子和家长都镇定一下自己的情绪，避免正面冲突。

2、做家务

大家都知道做家务是一件比较辛苦的 事情，当孩子做作业拖拉的时候，可以让找 个让孩子时刻帮家长分分一部分家务活动，让他们感恩，不轻易“糟蹋”别人的劳动成果，也能够减轻家长的负担。

3、扣一部分孩子喜欢的物品共 p>

可以是零用钱，可以是小朋友的时刻，也可以是孩子喜欢的零食、玩具等，让孩子知道做作业的时候要集中注意力，不能拖拉，没有按时完成作业的话就要 承担一定的 家长们要注意，惩罚只是一种形式而不是目的，等孩子惩罚结束后要询问孩子是否认识到自己的错误。惩罚就事论事，不能因为孩子犯错就翻 旧账，对孩子进行人身攻击。

孩子做作业拖拉怎样办

1、孩子们的性格不一样的，有的孩子本身就属于慢性子，家长应该起床 到表率影响，注 意陪伴孩子，进行一些初步的锻炼，慢慢让孩子养成整洁利索、动作快捷地做事习性。

2、孩子在写作业的时候，会担心自己做错，自己做 得很多事情，会害怕家长责备自己。家长一定要多多鼓励他们，家长对孩子来说的鼓励是一种肯定，很有助于他们自信心的培养。

3、家长 在孩子干脆地做完作业后， 觉得孩子的进修时刻太少了，于是增加额外的进修时刻和进修任务。这样孩子会觉得：还不如慢点好，因此当孩子能够提前完成作业的时候要适当的奖励孩子，让孩子自己在安排时刻 或者做好自己的事。

4、对 对于年龄较小的孩子，家长可以把游戏、比赛加入到做作业中，增加做作业的一些趣味性，让孩子先对这件事产生兴趣。对于稍大的孩子，规定孩子必须在几点完成之前 作业，如果完成没有完成，可以通过负强化的方式来教育孩子。

惩罚孩子不写作业的有效技巧

1、不写完作业不允许再玩

其实这个惩罚其实是建立在亲子之间的 醒来后的基础上，孩子完成了作业，也是赶时间或者完成了应付事情的客厅，没 有用心，而且会有很多错误，就应该让孩子做到认真对待自己的作业。

2、惩罚孩子不许看电视

孩子在放学之后家长也 应该让孩子监督写作业，如果他不愿意的话，那么家长就需要采取一些惩罚 措施，适当的奖惩能够促进孩子更好的进修，但是如果孩子不配合，家长就不要让孩子看监控电视，很多孩子在放学之后，第一件事就是打开电视机，然后在沙发上看 看电视，这种行为也不好的，

3、罚款 抄作业当孩子没有及时完成作业时，还有抄袭别人的作业行为，作业态度极不认真。这时候家长就可以罚孩子抄作业。不过要注意，一般不要超过8遍， 否则不但没有效果，而且会导致孩子逐渐变得陌生进修改。