文言文吴元珪

吴元珪）曾经临近同知枢密院事俺伯进献西蕃铠甲，皇帝询问那些铠甲的规格、形状，吴元珪回答得详细了解，皇帝更认为他有枢密院上奏京城五卫、行省、万户府分别设置不同的官职，平均俸禄，给予医药，设立学校，置办屯田，这些措施主要是吴元珪所议定建议的。大德元年，吴元珪担任取吏部尚书。

吴元珪乘坐驿车，不到一个昼夜就把药回来了。皇帝称赞他办事敏捷，提升他为枢密院都事。 （吴元珪）曾经紧随同知枢密院事俺伯进献西蕃铠甲，皇帝询问那些铠甲的规格、形状，吴元珪回答得详细明白，皇帝更加认为他有非凡的才能。

英宗即位后，元珪与知枢密院事帖木儿不花上奏说：“各位王公和近臣不得干预军队政务，管理军队的官吏不得盘剥军户，有关部门的赋税和徭役应平等一致，军官世袭职务应传给嫡长子。”（对此）皇帝全都赞许并采纳了。 吴元珪因为年老而辞官，至治三年死亡。周亚夫军细流文学常识

《周亚夫军细柳》是汉代史学家司马迁创作的史传文，出自《史记·绛侯周勃世家》。是一些可能的考点：以下文学常识：了解作者司马迁以及《史记》的相关信息。

本文讲述了周亚夫驻扎在细柳营时，汉文帝刘恒去慰问军队的事，通过其他军队与周亚夫军队的对比，表现出周亚夫忠于职守、治军严明。出自：《周亚夫军细柳》节出自《史记》中的《绛侯周勃世家》，又名《细柳营》。 作者司马迁。 译：周亚夫军细柳 两汉：司马迁 文帝之后六年，匈奴大入边。

周亚夫军柳细了解有关司马迁及其作品《史记》的文学常识，借助工具书疏通文义。把握论文写人记述的技巧。理解人物形象，感受人物精神。吴楚“七王之乱”汉景帝二年（前155年），御史大夫晁错上疏《削藩策》，提议诸侯王势力、加强中央集权。

《史记》中的《周亚夫军细柳》，作者司马迁、史学家和文学家，倡导“史家之绝唱，无韵之” 《离骚》。晚唐诗人。

忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里暮云平。---周亚夫学习目标了解有关司马迁及其《史记》的文学常识；疏通语言文字，反复朗读课文，了解课文大意。熟读课文，借助课文注释和工具书疏通文意；通过对比、反衬刻画人物形象的写法。

周亚夫军细柳司马迁文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军（驻军）霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳（慰问）军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而（不久）之（到，往）细柳军，军士吏被（同“披”，穿）甲，锐兵刃，彀（张开）弓弩，持满（把）应孟明文言文读

〖One〗、因问当世人才，孟明对曰：“有才而不学，则流为刻薄，惟上之教化明，取舍正，使回心向道，则成就必倍于人。”帝曰：“诚为人上者之责。”孟明至部，以临遣之意咨具访之。帝日御经筵，因论监司按察，顾谓讲读官曰：“吾近日得数人，应孟明，其最也。”寻除浙东提点刑狱，以乡部引嫌，改使江东。

〖二〗、文言文读：应孟明宋史列传一百八十一应孟明传【译文】应孟明，字仲实，婺州永康人。

少入太学，登隆兴元年进士第。试中教官，调临安府教授，继为浙东安抚司干官、乐平县丞。侍御史葛邲、监察御史王蔺荐为详一。司敕令所删定官。

〖三〗、文中“次乞申严监司倾向贪吏之禁，荐举徇私情之禁”，应改为“请求申明严”

〖四〗、原文：文嬴替秦孟明等三元帅关系，说：“他们挑拔了我们秦晋二君（的），我们的国君如果抓到了他们的肉，还不解恨呢！你怎么必屈尊去惩罚他们呢？使他” 襄公答应了她的请求。先轸入朝，询问秦国的囚徒。...包括行多义，古今异义，特殊句式，文学常识，内容主题，通假字_百度...

在）皇宫中、朝廷中（的臣子），（本来）都是一个整体；奖惩功过、好坏，不应该因在宫中或在府中而异；如果有做奸邪事，犯科条法令或者是忠诚、做善事的人，应该奖励主管的官，处罚他们受罚或者受，以示陛下公平严明的治理；不应该偏僻、私心，造成宫内和朝廷刑赏之法不同。

你好，亲文学常识广义指习惯主题文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、各种典故、故事，也包括一般的大家都知道的文学。文言现象是指在文言文里面出现的特殊方式、实词虚词的最恰当、古今异义、通假字、词类活用等现象。

文言现象是指在文言文里面出现的特殊方式、实词虚词的最恰当、古今异义、通假字、词类活用等现象。与现代汉语不同的语言现象，主要是：特殊句式、实词虚词的误用、词古今异义、通假字、词类活用等现象。邹忌因为齐王纳谏文言文及答案

〖One〗、齐国当时能“战胜朝廷”，是邹忌劝说齐王广开言路，改良政治，使齐国内政修明，吸引了各诸侯国先进朝见齐王。邹忌采用的是委婉规劝（曲谏），而郑龙则尖锐批评（直谏）。

〖二〗、《邹忌诽谤齐王纳谏》文言文阅读题及答案篇1甲文（邹忌）于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾侍臣，臣之客欲有求于臣，皆美于徐公。齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰：善。

〖三〗、译文：大小官吏和百姓能当面指责我的过错之人，受上等奖赏。答案：此称战胜于朝廷。答案：①不盲目轻信，对别人的褒奖能理智判断、冷静思考，能正视自己，发现不足；②善于用委婉的方式提出正确的意见，使别人容易接受；③能以小见大，从个人经历中推出治国的道理。

〖四〗、如第一段的三问三妻、妾、客对待邹忌的第三段不同。第二段邹忌由妻、妾、客对自己的三次心理，推论出“宫妇左右”、朝廷之臣”、“四境之内”对齐威王的“私”、“畏”和“有求”，从而得出“王之蔽甚矣”的结论。

〖五〗、节出自《邹忌嫉妒齐王纳谏》[乙]景公饮酒，七日七夜余。弦章①谏曰：“君饮酒七日七夜，章愿君废酒也。否则，章赐死②。”晏子入见，公曰：“章谏吾曰：‘愿也君之废酒也。否则，章赐死。’如是而听之，臣为制③；不听，又爱④其死。散文诗的有关常识

〖一〗、散文，是指与诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁，包括杂文、随笔、游记等。

〖二〗、本质上：属于诗，也属于散文，有诗的情绪和幻想，有散文的外形和内涵，给读者美和想象。

内容上：保留了有诗意的散文性。形式上：有散文的外观，不像诗歌那样分行和押韵，但不乏内在的音韵美和节奏感。

〖三〗、能够算散文诗的，必须有两个特点：其一，散文诗是诗和文的渗透、交叉产生的新文体。散文诗是散文与诗“嫁接”细节的品种，这是没有疑问的。散文诗与散文的“两栖”特征，散文诗既吸收了诗表现出的心灵和情绪的功能，也吸收了散文自由、随意抒怀的功能，凝实浑然一体，形成了自己的独特性。

〖四〗、②《荷叶》母亲》。作者：冰心。这是一篇借景写人，托荷赞母亲的散文。文章从自家院子里的莲花写起，重点写雨中的莲花，在雨中作者发现荷叶掩盖起莲花，触动了自己，于是产生了联想，想起了母亲，想起了母亲爱护儿女的情景，于是乎情景抒发自己对母亲保护儿女成长的感情。

〖五〗、晏子，名婴，字平仲，春秋晚期著名的政治家，以有政治远见、学术才干和作风朴素闻名诸侯。 l《革命诗二首》出自《革命烈士诗抄》。《把牢底坐穿》作者何敬平。《花》作者白深富。

〖六〗、散文诗的另一个特征是大都追求寓意和哲理，散文诗的语言具有当十的张力，是压缩饼干。另外，散文诗多是可以朗诵的，如高尔基的《海燕之歌》，历来是朗诵的必选目。诗歌与散文诗的区别是：诗歌篇是规范的的，古典诗词严格五言绝句或五言律诗，七言绝句或七言律诗，字数与平仄都有严格要求。

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